3月12日，材料2509班团支部、电气2511班团支部、社会学2502班团支部的志愿者前往汤逊湖梧桐苑社区开展“科技助盲·共融未来”的主题活动。本次活动旨在通过沉浸式体验与互动教学，引导儿童了解视障群体的生活状态，并通过普及“助盲技术”知识，传递“科技向善”理念，鼓励儿童成为“小小助盲宣传员”，推动“残健融合理念”在儿童心中生根发芽。

活动前期，志愿者面向社区居民开展问卷调查，回收有效问卷232份。调查显示，公众对科技助盲的知晓率达68.3%，但其中仅三成能准确理解其内涵；而对于新型助盲技术（如智能导盲设备），公众认知度不足15%。调查同时发现，儿童群体对视障认知模糊，甚至存在误解。针对以上调研发现的问题，本次活动特别设置触觉明信片制作等环节，引导儿童通过指尖触摸、感受视障群体的世界，更在潜移默化中强化其社会责任感。

活动在志愿者与孩子们的热情互动中拉开帷幕，通过“我们用什么方式感受世界？”的提问激发小朋友思考，引出视障群体的特殊需求。志愿者通过图片和案例讲解盲人面临的出行、阅读及社交困难。小朋友们闭眼写字，切身体验视觉缺失的不易。

助盲科技展示环节，志愿者以通俗易懂的语言介绍智能语音助手、读屏软件等科技产品，并通过短视频展示智能导盲眼镜等前沿技术。在“听力大考验”互动中，小朋友们闭眼辨识水滴声、门铃声等日常音效，理解听觉在盲人生活中的重要性。

助残礼仪培养环节，志愿者通过情景模拟和选择题问答，教导小朋友正确的助残方式——先询问是否需要帮助、不围观不嘲笑、自觉让出盲道。小朋友们积极举手回答，在互动中建立起尊重平等的价值观。

随后在明信片制作环节中，孩子们在志愿者指导下将镂空模板覆盖卡纸，用盲文笔沿轮廓均匀扎孔，取下模板后，凸起的小点组成小猫、星星等可爱图案。小朋友们兴奋地触摸自己的作品，并在背面写下祝福语：“祝你天天开心”“我们是朋友”。这些充满童真的明信片将成为送给视障人士的温暖礼物。

对儿童而言，这是一次深刻的认知启蒙。当一双双小手认真在纸上戳下对视障人群的真诚关切，他们从“不知道”到“懂得”，从旁观者成长为关爱行动的参与者。对社会而言，活动通过儿童带动家庭、辐射社区，推动“残健融合”理念泛起一圈又一圈温暖的涟漪。对志愿者而言，这是一次从学校走向社会的宝贵实践，他们在服务中见证科技的温度，也读懂了何为“到人民最需要的地方去”。每一份童真的祝福、每一次耐心的讲解，都在为未来积蓄向善力量，共同构建一个更温暖、更包容的人文社会。