2014年11月15日晚7点，北京大学人口研究所乔晓春教授做客华中科技大学社会学系，开展了主题为“中国社会科学，离科学还有多远？”的讲座。

乔晓春教授首先介绍了这个题目的由来，是从自己曾经被问到这样一个问题说起——“中国社会科学与美国能差多少年？”，乔晓春教授称自己很多年来一直在思考这个问题。于是在讲座中，他结合自己几十年的研究经历，先从这个问题入手，通过一系列中国社会科学现状的分析，最后再给出自己的结论。 一、什么是社会科学？ 社会科学在西方也叫行为科学，所以它是研究人的行为的科学。而在中国，人们将人社会科学和人文科学看得比较相近，实际上人文是学科，不是科学，人文是价值判断，而科学是事实判断，社会科学就是如此。 二、社会科学在中国的不公平待遇 在中国，社会科学和自然科学在人们心中的地位是不一样的。人们瞧不起社会科学，认为社会科学家没有学问，中国在社会科学领域并没有设立“院士”，而国际上很多国家的社会科学与自然科学一样是有院士的。这一方面是因为在中国缺乏真正能够评为社会科学院士的人才，另一方面是因为社会科学也没有统一标准去评院士。 三、那么什么是科学？ 乔晓春教授认为科学的特点是以事实为依据，以方法为手段。判断一个研究是不是科学的标准就是让事实说话，让数据说话，不是要研究者自己说话。社会科学同自然科学一样是科学，不同的是自然科学测量物，社会科学测量的是人，而社会科学的测量“尺子”工具就是调查问卷。 谈到社会科学的研究，乔晓春教授认为我们国家的研究做得不如美国科学。同一个专业，中国和美国讲的东西差别很大。中国的很多研究者自己讲自己的话，而不是依据事实做出来的。四、社会科学领域的一些奇怪现象 首先，进入某一专业很容易，专业的转换或者跨越也很容易实现，这在自然科学是不可能的。“没有在这个学科受过训练的人是不可能进入这个学科的”。在中国，社会科学只停留在对问题研究结果的讨论上，而不是研究的模型、数据和过程，然而这种针对结论的争论是没有意义的。 其次，很多人做研究靠个人经历、判断、感受来下结论。这使得国内的研究者很像哲学家，习惯于思辨分析，而不习惯于实证研究。我们的学者很大部分时间都在忙着争论结论，而国外的研究者做的是更规范的实证研究，所得出的结论要拿出研究证据。 再次，研究结论存在着大量的、低水平的重复，而不是在前人基础上对学术的推进，从而导致学术研究的“有增长而无发展”。国外的研究是需要在前人的研究基础上推进，在研究的时候要阐述自己研究的贡献。五、为什么社会科学容易做得不科学？ 一个主要原因是由于社会科学研究主体和客体的混淆。研究者往往假设自己是被研究者，研究者既是主体，同时又是客体，凭主观感受来下结论。而科学的结论一定是有一般性的。六、自然科学和社会科学的异同 首先，二者有很多的共同点：都属于科学的范畴，都依据事实，坚持客观的判断，排斥主观判断，结论基于证据，证据基于数据，数据基于事实，都是“让数据说话”，而不是研究者自己说话 其次，二者也存在很多不同点：研究对象不同，一是自然物质，另一是人和社会，自然科学中物质变化的决定因素少且关系简单，而社会科学中影响人的行为因素往往相当多，而且关系错综复杂，并且所涉及的大多数问题都是非确定性的，因而其结论通常用概率或统计的形式给出。七、社会科学与自然科学比，谁更难？ 正是由于社会科学研究对象是以人为中心的，以及它的复杂性和不确定性，导致社会科学研究从本质上说比自然科学更困难，在科学的把握比自然科学更不容易。因为研究对象的复杂，社会科学研究者在不具备把握复杂现象的能力时，更容易将其做简单化处理，最说不清的事情也最容易说。八、不科学的后果 由于结论不是基于证据证明出来的，而是凭感觉得出来的，那么结论的科学性就值得怀疑，其结论也很难被普遍接受。 如果研究结论可以凭个人经验和感觉得出，那么谁最容易成为某个领域的专家呢？这样科学研究是存在很大的误导的。由于不用数据，不懂数据分析方法，所以看不懂国外的学术论文，无法与国外交流，从而使中国的社会科学与国外处于隔离和封闭状态。不懂研究设计，导致研究结论不能让人接受。研究的基本原理。 对学生发展的影响很大，学生的潜力被压抑了。国内学生的数学计算等基础很好，但在大学的学习里，社会科学却很少用真正用到，发挥不了这些优势，而国外反而却用得很多，对研究很有帮助。国内的研究方式多少会影响到学生潜力的发挥。九、中国的现状 在中国的社会科学里，有多少研究是遵从这一科学研究过程的？乔晓春教授提出了这样几个评判标准： 首先，有多少人是基于数据做分析研究的？ 其次，有多少人用的是能够“真实”反应客观实际的数据？ 再次，有多少人能够恰当地使用分析方法和模型，并依据相对真实数据做出客观、科学的结论？ 乔晓春教授作了这样一个假设，如果这三点标准各层次的比例均为30%，根据他们在做的一项统计得出，那么科学研究的比例只占为2.7%，如果比例是20%，那么科学的研究只占到0.8%。 十、那么中国社会科学与国外的差距有多大？ 先说到跟美国的比较，乔晓春教授做了一个很生动的比喻：我们用的是“中国功夫”，外国人用的是“现代武器”。我们能描绘蓝图，但做不出我们所画出的东西。那么中国的社会科学与美国差多少年？乔晓春教授认为目前还不足以进行比较，因为我们还没有上路。 十一、结束语 在讲座的最后，乔晓春教授表明了自己对于中国社会科学研究的忧思：中国各个领域的发展都很快，经济已经上升到世界第二，科学和技术领域已经开始在全面赶超世界先进水平。与此形成鲜明对照的是，社会科学实际上并没有进步，甚至还没有上路。让人感到焦急和不甘心。

为了推动中国社会科学的规范性和科学性研究，从2006年开始，乔晓春教授以北京大学研究生院的名义面向全国举办“社会科学研究方法暑期班”，组织国内最优秀的教师，系统讲授社会科学研究方法课程。乔晓春教授鼓励有兴趣的教师和同学积极参加暑期班课程，并给在场来参加讲座的师生推荐了免费开放的北大视频课程网站。

最后，乔晓春教授同在场的师生进行了问答的互动交流，在场师生都表示收获颇丰，在热烈的掌声中此次讲座宣告圆满结束。 文/李洁林