为加强社会工作专业学生对循证社会工作的了解，进一步提高实务能力，11月23日上午，香港理工大学应用社会科学系副教授白雪博士在线上为社会工作学子带来了一场有关《面向长者的循证政策制定和服务开发》的专题讲座。线下讲座于东七楼321教室举行，由副教授罗艳老师主持，社会工作硕2203、硕2204班全体同学参加本次讲座。

白雪老师首先从循证研究的必要性出发引入话题，然后表达对这次讲座的学习成果期望：希望同学们能够描述有关证据的不同概念和类型、理解在本地和全球背景下的循证政策制定、解释不同的证据类型和证据收集方式如何在不同阶段为政策制定和项目发展提供信息帮助，以及通过对循证实践进行分析，理解并应用政策制定框架和逻辑模型，最后能为针对长者的政策或对其服务预测的结果进行有效评估。

在对循证政策“证据”的概念进行探讨时，白雪老师将证据分为科学证据和口语证据。其中科学证据主要包括实验和准实验、数据管理与比较、社会调查、成本效益分析、社会伦理与公共咨询等内容，可将其分为情境相关和情景无关两大类。同时，除去科学证据外，有关资源、媒体关注、习惯和传统等相关的口语证据也是循证政策模型中的重要组成部分。

在第二部分循证政策的制定内容讲述中，白雪老师提到循证政策制定是指一种帮助人们对政策、计划和项目做出明智决定的方法，是一种更理性、更严谨、更系统的方法。目前香港循证政策研究的实践较为丰富，且为促进循证政策的研究，还发展了包括培训课程、循证指导、研究资助计划、咨询项目等内容。

而后，白雪老师介绍了使用逻辑模型进行项目过程的管理。逻辑模型编程分为输入、活动、输出和结果四个部分，其中输入部分包括整个服务所使用的资源，活动部分则是服务为达到预期效果所采用的行动，输出则是项目活动的可衡量产品，结果则是对个人、组织、社区的益处。随后通过播放《关怀长者配对计划》的视频，白雪老师引导同学们根据此模型来探讨视频案例中的内容。最后，白雪老师讲述可以通过随机对照实验、评估案例等方式来进行结果评估。

讲座结束，同学们收获颇多，对循证社会工作中循证政策制定和服务开发有了进一步认识。