为贯彻习近平总书记关于高等教育的重要论述，积极完成新一轮本科教育教学审核评估学院各项工作，推进本科教育教学的内涵式发展和本科专业人才培养质量的不断提高，11月30日下午，社会学院在东七楼516会议室召开教育教学工作研讨会暨新一轮本科教育教学审核评估动员会。校党委常委、副校长湛毅青出席会议并讲话，院党委书记徐进、院长丁建定及全院教职员工参加会议。会议由徐进主持。

徐进首先传达了学校教育工作研讨会开幕式暨新一轮本科审核评估动员会精神以及相关工作要求，强调全院要深刻认识审核评估的重要意义，全面领会审核评估的内涵精髓，以审核评估为契机，全面推进教育教学改革，提高人才培养质量。

曹志刚副院长传达了教育部和学校有关文件精神，详细解读了新一轮本科教育教学审核评估的主要变化和指标体系。随后，对学院本科教学基本情况进行了报告，对国家一流本科专业建设点工作进行了阶段总结，分析了学院本科教学工作中存在的问题和不足、主要原因，提出了下一步改进思路。

为全面开展教育工作研讨，加强本研之间的联动，果臻副院长就启动研究生教育研讨工作进行了动员。他指出了当前学院在研究生招生、培养及管理等方面存在的困难和问题，提出了相关工作思路和要求。

在本科教育教学工作研讨环节，学院教师们结合在北京大学、中国人民大学、中国农业大学的调研学习情况，总结分享了值得借鉴的教育教学建设经验。何菊老师分享了如何将田野课堂与立体化人才培养体系相结合，如何将人类学与其他学科交叉与整合以推动人类学课程改革等教育教学经验。陈颀老师就加强社会学专业建设提出了三点建议：一是提升专业课的学科性和聚焦度；二是提升学科交叉性，结合院校优势，发展特色课程；三是完善课程体系，将田野调查作为人才培养的重要抓手。杨蕾老师系统介绍了三所高校社工专业的学科建设、专业设置和人才培养特色。孙秋云老师从自身教学经验出发，鼓励青年教师坚定教学自信，守正创新，不断充实理论知识，增强专业判断力和教学实效。

丁建定院长强调要改变观念和做法，要充分意识到教育教学是高校最重要的工作，要高度重视、扎实开展新一轮审核评估工作。提出评估最基本的要求是“喊得出，赶得到，拿得出，用得上”，评估的目的是提升人才培养能力。

副校长湛毅青指出，此次研讨和动员是一个开头，后面还要常研讨、多碰撞，不断更新迭代，形成学院的工作方案。她针对社会学院本科教育教学审核评估工作提出了三点要求。一是要提高认识。学院上下要高度重视新一轮本科教育教学审核评估工作，把习近平总书记关于立德树人的重要论述领会到位、落实到位，做到以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，完善人才培养体系，推动本科教育教学的高质量内涵式发展。二是要明确责任。学院要形成组织保障体系，成立领导小组、工作组，明确人员分工，将责任落实到位。三是要抓好落实。要找准不足，分析原因，制定整改措施，明确整改时限，把整改任务明确到责任人，保证各项工作切实落地。针对研讨中涉及的相关问题，湛毅青指出课程体系建设要切实从以教师为中心向以学生为中心转变，夯实人才培养根基，调动教师积极性，进一步将教师评价、职称评聘、薪酬改革等与教育教学工作挂钩，着力提高人才自主培养质量。

最后，徐进代表全院师生员工表示，要不断提高认识，加强协作，狠抓落实，扎实开展各项工作，真正做到以评促建、促强，推动学院教育教学工作再上台阶。